تعليمي

يجدر بالذكر:

بدعم من الدكتور نوزاد يحيى باجگر، رئيس مجلس أمناء الجامعات والمعاهد والمدارس جيهان، يُعقد سنويًا في الجامعات جيهان (أربيل – دهوك – السليمانية) حيث تستمر الدورة لمدة ستة أسابيع، بثلاثة أيام في الأسبوع، وتشمل التقييمات النهائية والامتحانات.

من المهم معرفة:

🔹 اليوم، تنتظر مراكز التعليم للعملية التعليمية والتعلم معلمين ومربين ذوي مؤهلات عالية.

🔹 المشاكل في هذه العملية تتطلب أفكارًا جديدة للحل.

🔹 القيم الأساسية في المدارس هي الطالب والمعلم، والتعاون التفاعلي بينهما، الطالب ليس أداة، بل هو هدف التعليم. لذلك، لا يمكن أن يتكيف مع المدرسة، بل على العكس، يمكن أن تتكيف المدرسة معه.

🔹لذلك، فإن المعلم هو القوة الرئيسية في فكر المجتمع، دينامو التغيير، قائد العلم.

🔹علم التربية هو علم التعليم، حيث يُولد البشر ككائنات بيولوجية، ومن أجل أن يصبحوا كائنات إنسانية يجب تعليمهم، وهذه هي وظيفة التربية وعلم التربية.

يجدر بالذكر أن محتوى هذا الكتاب يتضمن خمسة نماذج، لكل منها قيمه وأهميته في تطوره: المعلم، المربي، المعلم، المدرب والطالب.

✅ في النموذج الأول، يناقش المفاهيم والأساليب المهمة للتعليم الحديث؛

✅علم التربية هو علم التعليم، حيث يُولد البشر ككائنات بيولوجية، ومن أجل أن يصبحوا كائنات إنسانية يجب تعليمهم، وهذه هي وظيفة التربية وعلم التربية.يجدر بالذكر أن محتوى هذا الكتاب يتضمن خمسة نماذج، لكل منها قيمه وأهميته في تطوره: المعلم، المربي، المُعَلِّم، المدرب والطالب.

في النموذج الثاني، يناقش إدارة الصف من قبل المعلم خصائص المعلم الناجح؛

✅ في النموذج الثالث: يتم مناقشة علم النفس التربوي وعلم النفس النمائي وبعض الأمثلة على أنظمة التعليم الرائدة في الدول المتقدمة؛

✅في النموذج الرابع، يتم مناقشة القياس والتقييم كضرورة مهمة في مجال التعليم؛

✅ أما النموذج الأخير: تحظى الحواسيب وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي الحديثة في مجال التعليم بالاهتمام.

أعلنت منظمة التايمس الدولية نتائج تصنيف  Impact Ranking لعام ٢٠٢٥، وهو التصنيف العالمي الذي يُعنى بقياس أداء الجامعات في تحقيق أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر (SDGs) التي أقرّتها الأمم المتحدة. ويُعد هذا التصنيف من أبرز المؤشرات التي تعكس التزام الجامعات بالمجتمع والبيئة والتعليم الجيد والعدالة والابتكار وغيرها من محاور التنمية المستدامة.

وقد شاركت جامعة جيهان – السليمانية في هذا التصنيف المرموق، محققة إنجازاً مشرفاً على المستويات المحلية والإقليمية والوطنية والدولية. فقد جاءت الجامعة في المرتبة الأولى على مستوى جامعات محافظة السليمانية، والثالثة على مستوى جامعات إقليم كوردستان، كما أحرزت المركز الثامن عشر على مستوى الجامعات العراقية، وهو تقدم لافت يعكس الجهود المؤسسية المبذولة نحو التميز المستدام.

وعلى الصعيد العالمي، تم تصنيف جامعة جيهان ضمن الفئة ١٠٠١-١٥٠٠ من بين آلاف الجامعات حول العالم، بعد مشاركتها في أربعة عشر هدفاً من أصل سبعة عشر من أهداف التنمية المستدامة، وقد حصلت الجامعة على نسبة 53% من مجموع النقاط الممكنة، وهو ما يدل على نضج استراتيجيتها التنموية والتكامل في أدائها الأكاديمي والمجتمعي.

ومن أبرز المحاور التي تألقت فيها الجامعة كان محور التعليم الجيد وتحديث البرامج الأكاديمية، حيث حازت على تصنيف أفضل جامعة في المنطقة في هذا المجال، ضمن الفئة ٤٠١-٦٠٠ من بين آلاف الجامعات حول العالم،  مما يؤكد حرصها الدائم على تطوير المناهج وتلبية احتياجات السوق المحلي والعالمي، وتوفير بيئة تعليمية حديثة وشاملة.

إن هذا الإنجاز ليس سوى ثمرة لجهود إدارة الجامعة وهيئاتها التدريسية والإدارية والطلابية، ويؤكد التزام جامعة جيهان السليمانية بدورها الريادي في دعم التنمية المستدامة وخدمة المجتمع، كما يعزز من مكانتها كمؤسسة تعليمية رائدة في العراق والمنطقة.

ختاماً، يُمثل هذا التصنيف دافعاً قوياً لمواصلة العمل على تحقيق المزيد من النجاحات، والمضي قدماً نحو بناء مستقبل أكاديمي ومجتمعي مستدام يليق بمكانة الجامعة وتطلعاتها.

سيتم عقد ندوة يوم الاثنين (23/12/2024) من قبل الطلاب تحت إشراف معلم فيزياء حول موضوع “اليوم الجماعي” للطلاب وطلابهم.

سيتم عقد ورشة عمل لجميع طلاب الكلية لدينا حول كيفية التقديم للتعليم العالي في الخارج في 19 أبريل 2025 بواسطة منظمة كندية.

بسم الله الرحمن الرحيم…

تحت راية العلم.

في جامعة أكسفورد، تم إعداد الكتاب الجديد “بيداغوجيا المعلم” بواسطة الدكتور عزيز وورتي.بدعم من السيد الدكتور نوزاد يحيى باجكر، رئيس مجلس الأمناء للجامعات والمعاهد والمدارس حول العالم.

لقد تم إنتاجه.

🔹البيداغوجيا هي علم التعليم، يولد البشر ككائنات بيولوجية، ومن أجل أن يصبحوا بشرًا يجب تعليمهم، وهذه هي وظيفة البيداغوجيا.

🔹لذا، فإن المعلم، مثل البيداغوجي، هو القوة الرئيسية لفكر المجتمع، دينامو التغيير، وقائد العلم؛ومن الجدير بالذكر أنه في الجامعات العالمية (أربيل – السليمانية ودهوك) تم فتح دورة البيداغوجيا لمعلمي وزارة التربية (أربيل والسليمانية ودهوك) ويتم إعطاء المعلمين مجانا ويُعطى الكتاب مجانا.

:هناك أيضًا خمسة نماذج

✅ في النموذج الأول، يناقش المفاهيم والأساليب المهمة للتعليم الحديث;

✅ في النموذج الثاني، يناقش إدارة الفصل الدراسي من قبل المعلم خصائص المعلم الناجح;

✅ النموذج الثالث يناقش علم النفس التربوي وعلم نفس النمو وبعض الأمثلة على الأنظمة التعليمية الرائدة في الدول المتقدمة؛

✅ في النموذج الرابع، القياس والتقييم كضرورة مهمة في مجال التعليم؛

✅ النموذج النهائي: يتم مناقشة الحواسيب وتقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة في مجال التعليم.

في إطار الأنشطة المتعلقة بعملية التوجيه بين المؤسسات التربوية العامة، اليوم الجمعة (13/2/2025) قدم الأستاذ هفال نژاد، مساعد مدير جامعة جياه، ندوة بعنوان (القيادة والقيادة الفعالة)، لمديري ومساعدي ومجتمع التعليم العالمي في السليمانية.في الندوة، التي تم تقديمها كجزء من مشروع الزكاة العلمية، تم الإشارة إلى شفافية القيادة، وضرورة العمل كقادة، وأساليب القيادة الفعالة، مع أمثلة حقيقية لتوضيح المشاركة.في النهاية، تم تقديم الشكر لمؤسسة التعليم العالمي في السليمانية، من قبل الدكتور تها، رئيس مجموعة العاملين في الجامعة وكليات والمعاهد العالمية، تقديراً للأستاذ هفال نژاد.

كان هذا عنوان أحد الندوات لمشروع “الزكاة العلمية” في مركز البحث العلمي والتدريب المستمر، والتي قدمها السيد عبد الله فائق. في الندوة التي عُقدت يوم الأحد (23 /2/ 2025) تم مناقشة موجزة حول كتاب “قوة الآن”، وتم تلخيص رسالة الكتاب، وهي أنه يتوجب علينا أخذ الماضي كدرس ومحاولة العيش في الحاضر والسعي نحو أهدافنا التي تمثل مستقبلنا.

يقوم المعلم (شوان مفار محمد) بمساعدة إدارة مكتب شؤون الطلاب. تم تقديم ندوين لطلاب الصف الخامس، تغطيان كلا القسمين الإشرافي والمحاسبي، تحت عنوان كيفية التحضير لندوة أكاديمية.

تقديم ندوة حول قادة الأكراد في مناطق كردستان بتاريخ

5/12/2022

تاريخ بدء الدورة: 11/6/2025

في إطار دعم المسيرة التعليمية وحرصًا على مساندة طلبتنا الأعزاء في مرحلة السادس الإعدادي، نظّمت جامعة باباكركر دورة تقوية شاملة بدأت بتاريخ 11 حزيران 2025، وتستمر لمدة 3 أشهر.

تهدف الدورة إلى رفع المستوى العلمي للطلبة في مختلف المواد الدراسية الأساسية، وتزويدهم بأساليب فعالة في التحضير للامتحانات الوزارية، من خلال محاضرات مكثفة، ومراجعات دورية، وحصص لحل الأسئلة النموذجية بإشراف نخبة من المدرّسين الأكفاء.

وتأتي هذه المبادرة ضمن جهود الجامعة في خدمة المجتمع التربوي وتشجيع التعليم النوعي، بما يسهم في تمكين الطلبة من تحقيق أفضل النتائج وفتح آفاق أوسع لمستقبلهم الأكاديمي