في ١٧/٢/٢٠٢٥، استضاف مركز التطوير الوظيفي (CDC) في جامعة جيهان السليمانية، بالتعاون مع منظمة (N2N)، ورشة عمل تفاعلية بعنوان “كيف تجد شغفك” في قاعة الندوات بالجامعة. تضمن الحدث مشاركة غابرييل فيليبس من N2N، الذي قدم مفهومممیزا لاكتشاف الشغف بفعالية، کما قدم د.ديار جمال من قسم التربیة العامة الذي موضوعا حول إطار العمل لتحقيق النجاح في التعليم .
أدارت الورشة المدرسة تافان كمال كريم، مديرة مركز التطوير الوظيفي (CDC)، وشهد الحدث مشاركة من أعضاء الهيئة الأكاديمية والإدارية وعدد کبیر منالطلبة. في ختام الفعالية، تم تقديم جوائز تقديرية للمحاورین من قبل أ.م.د.سادات عبد الله عزيز، مساعد رئيس جامعة جيهان-السلیمانیة.
في يوم الأربعاء ١٩/٢/٢٠٢٥، استضافت جامعة جيهان-السليمانية ورشة عمل دولية بعنوان استكشاف ديناميكيات الأعمال في الأدب. وقد شارك في الفعالية المتحدثتان: السيدة بالافي مهاجان، الحاصلة على ماجستير إدارة الأعمال من جامعة أكسفورد، وم.م تافان كمال كريم، من قسم التربیة العامة.
قدمت السيدة مهاجان رؤى قيمة حول تقاطع مبادئ الأعمال، مؤكدة على دور دراسات التوازن بين الجنسين في فهم استراتيجيات الأعمال والسلوك البشري في البيئات المؤسسية. ركزت م.م تافان كريم، خبيرة الأدب والكتابة الإبداعية، على كيفية تشكيل الأدب وتأثيره على أخلاقيات العمل والقيادة وتمكين المرأة وعمليات صنع القرار.
أدارت الورشة م.م بەستە نزار، مما سمح بتبادل الأفكار الغنية بين المتحدثين والجمهور.
وقد اجتذب الحدث اهتمام أعضاء هيئة التدريس والطلاب وأصحاب الأعمال المحليين، مما أدى إلى تعزيز المناقشات الديناميكية وفرص التواصل. وكانت الورشة ناجحة بشكل كبير، حيث جمعت بين وجهات النظر الأكاديمية والتطبيقات التجارية العملية وعرضت المساهمات الفريدة للأدب في عالم الأعمال.
شارك الدكتور بشّو م. نوري، محاضر ومستشار تعليمي في جامعة جیهان – السليمانية، في مؤتمر “الصفوف من K-12 وما بعدها: تعزيز التعليم والتعلم”، الذي استضافته الجامعة الأمريكية في كردستان (AUK). خلال المؤتمر، الذي جذب اهتمام عدد كبير من المعلمين في إقليم كردستان، أدار الدكتور بشّو م. نوري ورشة عمل تفاعلية.
ركزت الورشة مباشرة على الموضوع الرئيسي للمؤتمر، وهو تحسين التعليم والتعلم، من خلال تقديم إطار متعدد التخصصات متين للمعلمين من الصف الأول حتى الصف الثاني عشر. وكان الهدف من الورشة هو تزويد المعلمين والإداريين باستراتيجيات عملية قائمة على الأدلة الأكاديمية لتجاوز النماذج التقليدية لسلوك الطلاب وبناء بيئة تشاركية وإنسانية. وأكد الدكتور باشاو م. نوري على العلاقة المهمة بين الصف الدراسي، والرفاهية النفسية، والنجاح الأكاديمي، وأبرز ممارسات الإصلاح كأدوات رئيسية للطرق التعليمية.
خلال الجلسة، ناقش المشاركون كيف أن تغييرات بسيطة في التفاعلات اليومية—مثل الانتقال من السيطرة إلى بناء العلاقات ومن العقاب إلى حل المشكلات—يمكن أن تحول المتعلمين السلبيين إلى مشاركين نشطين. قاد الدكتور باشاو م. نوري الجمهور من خلال أنشطة عملية، بما في ذلك إدارة ‘دائرة الزيارة’ لضمان سماع كل طالب، وكذلك استخدام ‘الأسئلة التصحيحية’ للمسؤولية المشتركة. ركزت الورشة على خطوات صغيرة وسهلة الإدارة يمكن للمعلمين استخدامها في فصولهم الدراسية على الفور.
تم الإشادة بالجلسة لنهجها العملي والمناسب ثقافياً، مما أدى إلى نقاش حيوي بين الجمهور حول تكييف هذه الاستراتيجيات لكل من قطاع المدارس العامة والخاصة في إقليم كردستان. وتؤكد مشاركة الدكتور باشو م. نوري في هذا المؤتمر المهم التزام قطاع التعليم في الإقليم باعتماد أساليب مبتكرة ومتمركزة حول الطالب تعزز الكرامة الإنسانية والاهتمام المتبادل وحب التعلم الأبدي.
بحضور السيدة سروا رسول، المديرة العامة لمركز الاستجابة للأزمات والكوارث في إقليم كردستان، بوسه مينر، ممثل وزارة الداخلية الألمانية، بيتر بينز، رئيس المتطوعين الألمان وعضو فريق INSARAG، ممثل THW في ألمانيا، وممثل THW في إقليم كردستان.
كانت جامعة العالم في السليمانية واحدة من المؤسسات الأكاديمية المشاركة، حيث حضر كل من م.ع. نوروز محمد عبد الرحمن ومساعد المختبر عبد الله صباح محمد وأكملوا الدورة بنجاح وتم منحهم شهادات دولية.
وانطلقت في الوقت نفسه حملة أسبوع الاستجابة المجتمعية (CRT) في محافظات أربيل، السليمانية، دهوك، حلبجة والإدارة المستقلة لرافارين، بمشاركة حوالي 150 شخصًا في الدورة بهدف إعداد مدربين في الجامعات والمراكز الأكاديمية، والتي تم تشكيلها عبر خطة مشتركة بين مركز التنسيق المشترك للأزمات ووزارة التعليم العالي.
الدورة معتمدة دولياً ومعتمدة من وزارة الداخلية/مركز تنسيق الأزمات المشترك (JCC) وهي شهادة دولية ألمانية وقد تم اعتمادها من قبل INSARAG.
وتجدر الإشارة إلى أن وزارة الداخلية ومركز تنسيق الأزمات المشترك يعملان مع الوكالة الاتحادية الألمانية (THW) لتعزيز وعي المجتمع بالاستجابة للأزمات والكوارث بأبسط المستلزمات المتوفرة في المنزل، وكذلك ليتمكنوا من مساعدة أنفسهم وعائلاتهم قبل وصول فرق الحكومة إلى الموقع.
في الورشة الأولى، قدّم السيد أديب لطيف، المدير العام لشؤون الشهداء وأنفال السليمانية، موضوعًا بعنوان “التنظيم القانوني لحقوق وامتيازات أسر الشهداء في إقليم كوردستان”. وتناول بالتفصيل أحكام تلك القوانين التي تضمن حياة ومعيشة أسر الشهداء وشرح كيفية تنفيذ القانون رقم 9 لسنة 2007. ثم تحدث عن تعامل الدائرة مع الطلاب الذين يدرسون مهام وزارة الشهداء في الجامعات والكليات.
تم تخصيص الورشة الثانية للأستاذ م.ي. دژوار أنور، محاضر في جامعة جيهان-السليمانية، الذي قدم موضوعًا بعنوان “وضع وتعريف الشهيد وفقًا لقوانين العراق واقليم كوردستان”. في هذا القسم تم مناقشة الاختلافات والتقاطع في تعريف الشهيد بين قوانين الحكومة الإقليمية والحكومة الفيدرالية وتم تحليل الجوانب القانونية لهذا التعريف. أدار الجلسة الأستاذ م.ي. رزگار عبد المحمد أمين.
هذا منتج مجاني يتبع دائرة الزكاة العلم في جامعة جیهان سليمانية، ومتوافر على كلا النظامين: (Google Store) و(Apple Store) ، ويحتوي على نصوص عشرات القوانين وقرارات المحاكم والخدمات القانونية الأخرى. هذا التطبيق يمثل خدمة كبيرة للطلاب والمحامين والمدافعين القانونيين، وهو مرتبط بخدمة الذكاء الاصطناعي. تم إعداد هذا التطبيق تحت إشراف رئيس جامعة جهان سليمانية البروفيسور د. أوميد رفيق فتيح، والإشراف الأكاديمي للأستاذ الدكتور نوري حمة سعيد، مدير دائرة الزكاة العلمية. وقام بعض طلاب قسم القانون بتسجيل بياناتهم تحت إشراف الطالبة يارا سرور، والسادة: م. جوتيار و م. أردلان من قسم الحاسوب بأنجاز مهاراتهم في تصميم وتطوير التطبيق والتحديث المستمر له.
كجزء من الأنشطة المستمرة لـ “الأسبوع القانوني”، نظم قسم القانون في جامعة جیهان – السليمانية بالتعاون مع مؤسسة الزكاة العلمية يوم الثلاثاء (25-11-2025) حلقة نقاش قانونية بعنوان “سلامة المرور في إقليم كوردستان: تقديم وتقييم”
بحضور الأستاذ المساعد للدكتور صدام عبد الله، مساعد رئيس الجامعة، ورئيس قسم القانون، ومعلمي القسم وطلاب الجامعة. ركز الاجتماع على التحديات القانونية والثغرات والصعوبات التي تواجه تنفيذ قانون المرور في إقليم كوردستان.
تم تقسيم موضوعات الحلقة النقاشية على النحو التالي: في الموضوع الأول، قدم القاضي الدكتور عوات عمر حاجي، رئيس محكمة استئناف كركوك/إقليم كركوك، موضوعًا بعنوان “بعض الملاحظات على قانون سلامة المرور رقم (86) لعام 2004 كما تم تعديله” حيث قدم التفاصيل القانونية.
من جانبه، وفي الجلسة الثالثة، قدم (العقيد بختيار محمد عبد الله)، مدير إدارة المرور في السليمانية، موضوعًا مهمًا بعنوان “تأثير ومخاطر الكحول والمخدرات على السائقين”، حيث تناول خلالها المخاطر الكبيرة التي تهدد السلامة العامة.
رئيس اللجنة: م.ي محمد ناصح محمد
اختتمت الجلسة بالحوار مع الحضور والإجابة على الأسئلة من قبل أعضاء اللجنة.
تم تنظيم الدورة لعدد من المتعلمين في مدينة تشوار تشراي نو، حيث بلغ عددهم (75) متدربًا، واستمرت الدورة لمدة شهرين بمشاركة عدد من المعلمين المتطوعين، بعدها تمّ توزيع الجوائز وشهادات المشاركة عليهم.
في هذا البرنامج، تحدث نورى حمة سعيد، مدير مؤسسة زكاة العلم، عن أهداف المؤسسة وطرق عملها المتعددة، ودعا المواطنين المهتمين، مثل الكتاب والمعلمين الدينيين والفنانين وكل من يرغب في تقديم أعمال خيرية للمجتمع، إلى القدرة على خدمة أجهزة الدولة ومؤسسات المجتمع المدني والمشاركة في الدراسات من خلال هذه المؤسسة
يوم الخميس، 20 شباط 2025، وتحت إشراف المدرس المساعد محمد محمد حسين، قدمت مجموعة من طلبةالمرحلة الرابعة مني قسم التغذية والحميات في جامعة جيهان – أربيل ندوة توعوية في مدرسة پۆلا الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. حملت الندوة عنوان (قوة التفكير الإيجابي).
عند وصولهم، استقبلتهم السيدة شيماء محمد، مديرة المدرسة، بحرارة، حيث أعربت عن تقديرها لجهودهم في تعزيز المهارات الحياتية المهمة بين التلاميذ . خلال الندوة، أوضح طلبة الجامعة كيف يمكن للتفكير الإيجابي أن يعزز الثقة بالنفس، يقلل التوتر، ويحسن الأداء الأكاديمي. كما ناقشوا تأثير الإيمان بالذات، والامتنان، والقدرة على التكيف في التعامل مع المواقف الصعبة. وأكدوا على أهمية استبدال الأفكار السلبية بأفكار مشجعة، مما يساعد على اتخاذ قرارات أفضل وبناء علاقات أقوى.
اختتمت الجلسة بـ تمارين تفاعلية، حيث تدرب التلاميذ على استخدام العبارات الإيجابية وشاركوا تجاربهم الشخصية في التغلب على التحديات من خلال التفكير الإيجابي. قدمت هذه الندوة طرقًا عملية للتلاميذ الصغار لتطوير نظرة إيجابية والتعامل مع تحديات الحياة بتفاؤل. كما أتاحت لطلبة الجامعة فرصة لتعزيز مهاراتهم في التواصل والقيادة، بينما ألهموا الطلبة الأصغر سنًا لتبني عقلية نمو إيجابية.
