شارك الدكتور بشّو م. نوري، محاضر ومستشار تعليمي في جامعة جیهان – السليمانية، في مؤتمر “الصفوف من K-12 وما بعدها: تعزيز التعليم والتعلم”، الذي استضافته الجامعة الأمريكية في كردستان (AUK). خلال المؤتمر، الذي جذب اهتمام عدد كبير من المعلمين في إقليم كردستان، أدار الدكتور بشّو م. نوري ورشة عمل تفاعلية.
ركزت الورشة مباشرة على الموضوع الرئيسي للمؤتمر، وهو تحسين التعليم والتعلم، من خلال تقديم إطار متعدد التخصصات متين للمعلمين من الصف الأول حتى الصف الثاني عشر. وكان الهدف من الورشة هو تزويد المعلمين والإداريين باستراتيجيات عملية قائمة على الأدلة الأكاديمية لتجاوز النماذج التقليدية لسلوك الطلاب وبناء بيئة تشاركية وإنسانية. وأكد الدكتور باشاو م. نوري على العلاقة المهمة بين الصف الدراسي، والرفاهية النفسية، والنجاح الأكاديمي، وأبرز ممارسات الإصلاح كأدوات رئيسية للطرق التعليمية.
خلال الجلسة، ناقش المشاركون كيف أن تغييرات بسيطة في التفاعلات اليومية—مثل الانتقال من السيطرة إلى بناء العلاقات ومن العقاب إلى حل المشكلات—يمكن أن تحول المتعلمين السلبيين إلى مشاركين نشطين. قاد الدكتور باشاو م. نوري الجمهور من خلال أنشطة عملية، بما في ذلك إدارة ‘دائرة الزيارة’ لضمان سماع كل طالب، وكذلك استخدام ‘الأسئلة التصحيحية’ للمسؤولية المشتركة. ركزت الورشة على خطوات صغيرة وسهلة الإدارة يمكن للمعلمين استخدامها في فصولهم الدراسية على الفور.
تم الإشادة بالجلسة لنهجها العملي والمناسب ثقافياً، مما أدى إلى نقاش حيوي بين الجمهور حول تكييف هذه الاستراتيجيات لكل من قطاع المدارس العامة والخاصة في إقليم كردستان. وتؤكد مشاركة الدكتور باشو م. نوري في هذا المؤتمر المهم التزام قطاع التعليم في الإقليم باعتماد أساليب مبتكرة ومتمركزة حول الطالب تعزز الكرامة الإنسانية والاهتمام المتبادل وحب التعلم الأبدي.
