برعاية رئاسة الجامعة، وسعياً لنشر المعرفة الثقافية والصحية في المجتمع الأكاديمي، أقام قسم (التخدير) في جامعة جيهان-دهوك دورة تدريبية هامة تحت عنوان “التوعية الصحية لمرافقي ورعاة المرضى”، وذلك ضمن نشاطات برنامج ومؤسسة زكاة العلم للتوعية والثقافة العامة.

في اليوم الأول للدورة، والمصادف 23 حزيران 2026، تم تقديم المحاضرة الافتتاحية من قبل السيد (بسام شوكت) و(كارزان إسماعيل). وركزت المحاضرة على الآليات السليمة لتقديم الرعاية الأولية للمرضى وكيفية التعامل مع الحالات الصحية المختلفة داخل المنزل وبيئة العمل.

الدورة تستمر لمدة يومين متتاليين، وتستهدف بشكل خاص الكادر التدريسي والوظيفي (الاداري) في الجامعة، بهدف تمكينهم بالمهارات الطبية والصحية الأساسية التي تضمن سلامة عوائلهم ومجتمعهم.

في إطار استمرار الأنشطة والفعاليات التي تنظمها مؤسسة زكاة العلم، وتحت شعار «زكاة العلم واجبنا»، قام كلٌّ من السيد م. علي كريم زامن، مدير الشؤون الإدارية في مؤسسة زكاة العلم، والسيد م. پايدار محسن، مدير متحف جيهان، بتاريخ 31/8/2026، بزيارة مركز المتقاعدين في أربيل.

وخلال الزيارة، جرى لقاء مع عدد من المتقاعدين، حيث تم التعريف برؤية مؤسسة زكاة العلم وأعمالها وأنشطتها، إلى جانب الاستماع إلى آرائهم ووجهات نظرهم.

كما تم توجيه الدعوة إلى السادة المتقاعدين للمشاركة في اجتماعات وفعاليات مؤسسة زكاة العلم، والمساهمة بآرائهم وتصوراتهم.

وفي ختام الزيارة، تم توزيع كتاب «زكاة العلم» على المتقاعدين، الذين عبّروا عن سعادتهم بهذه المبادرة، وقدموا شكرهم وتقديرهم لمؤسسة زكاة العلم على هذه الزيارة والاهتمام.

بناءً على التوجيهات المستمرة للأستاذ الدكتور زيرفان عبد المحسن أسعد، رئيس جامعة جيهان–دهوك، وبهدف تقديم الخدمات التدريبية والتعليمية التطوعية لمختلف شرائح المجتمع، وفي إطار استمرار برنامج مشروع “زكاة العلم”، وبالتنسيق مع مركز شيخان للرياضة والشباب، وبمناسبة اليوم العالمي للشباب، أُقيمت يوم الأربعاء الموافق 12/8/2026 مراسم اختتام دورة اللغة الإنجليزية بحضور جماهيري غفير.

وشهدت الدورة المجانية والتخصصية، التي قُدّمت من قبل المحاضر (م. دلشير يونس) تحت عنوان “كيفية تعلم اللغة الإنجليزية وتأثيرها على فرص العمل وتنمية الشباب”، توزيع شهادات المشاركة على المتدربين خلال المراسم، مع التأكيد على الدور المحوري للغة الإنجليزية في فتح آفاق التوظيف وتطوير قدرات الشباب.