قدّمت الآنسة ريزان تدريباً لدورة التعليم الرقمي للمعلمين من وزارة التربية. تم إجراء الدورة في جامعة أربيل الدولية واستمرت لمدة ستة أسابيع. خلال حفل الختام، تم منحي شهادة من وزير التربية ورئيس مجلس المعهد والجامعة، الدكتور نوزاد باجر.
تلقى المشاركون نظرة عامة سهلة الفهم حول كيفية عمل التعلم الآلي من البداية إلى النهاية. تعلموا كيفية تنظيف البيانات وإعدادها، واستخدموا إحصاءات أساسية لفهمها، واستكشفوا الخوارزميات الشائعة لإجراء التنبؤات، ورأوا كيف كانت النماذج “تقرر” في الواقع إجابة ما.
في النهاية، فهموا الخطوات الأساسية لمشروع التعلم الآلي بشكل جيد بما يكفي لتعليمها في فصولهم الدراسية الخاصة.
يجدر بالذكر:
بدعم من الدكتور نوزاد يحيى باجگر، رئيس مجلس أمناء الجامعات والمعاهد والمدارس جيهان، يُعقد سنويًا في الجامعات جيهان (أربيل – دهوك – السليمانية) حيث تستمر الدورة لمدة ستة أسابيع، بثلاثة أيام في الأسبوع، وتشمل التقييمات النهائية والامتحانات.
من المهم معرفة:
🔹 اليوم، تنتظر مراكز التعليم للعملية التعليمية والتعلم معلمين ومربين ذوي مؤهلات عالية.
🔹 المشاكل في هذه العملية تتطلب أفكارًا جديدة للحل.
🔹 القيم الأساسية في المدارس هي الطالب والمعلم، والتعاون التفاعلي بينهما، الطالب ليس أداة، بل هو هدف التعليم. لذلك، لا يمكن أن يتكيف مع المدرسة، بل على العكس، يمكن أن تتكيف المدرسة معه.
🔹لذلك، فإن المعلم هو القوة الرئيسية في فكر المجتمع، دينامو التغيير، قائد العلم.
🔹علم التربية هو علم التعليم، حيث يُولد البشر ككائنات بيولوجية، ومن أجل أن يصبحوا كائنات إنسانية يجب تعليمهم، وهذه هي وظيفة التربية وعلم التربية.
يجدر بالذكر أن محتوى هذا الكتاب يتضمن خمسة نماذج، لكل منها قيمه وأهميته في تطوره: المعلم، المربي، المعلم، المدرب والطالب.
✅ في النموذج الأول، يناقش المفاهيم والأساليب المهمة للتعليم الحديث؛
✅علم التربية هو علم التعليم، حيث يُولد البشر ككائنات بيولوجية، ومن أجل أن يصبحوا كائنات إنسانية يجب تعليمهم، وهذه هي وظيفة التربية وعلم التربية.يجدر بالذكر أن محتوى هذا الكتاب يتضمن خمسة نماذج، لكل منها قيمه وأهميته في تطوره: المعلم، المربي، المُعَلِّم، المدرب والطالب.
في النموذج الثاني، يناقش إدارة الصف من قبل المعلم خصائص المعلم الناجح؛
✅ في النموذج الثالث: يتم مناقشة علم النفس التربوي وعلم النفس النمائي وبعض الأمثلة على أنظمة التعليم الرائدة في الدول المتقدمة؛
✅في النموذج الرابع، يتم مناقشة القياس والتقييم كضرورة مهمة في مجال التعليم؛
✅ أما النموذج الأخير: تحظى الحواسيب وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي الحديثة في مجال التعليم بالاهتمام.
من خلال نقل تجربة زيارة السيد م. هيمين عثمان، مدير الجمعية جیهان للتعليم في السليمانية، إلى هذا البلد وزيارة العشرات من المراكز التعليمية والتربوية، قدموا ندوة قيمة للمعلمين في المجتمع وأقيمت مناقشات ومواضيع خاصة بهذا الشأن.
اليوم، ٢٠/٧/٢٠٢٥، بدأت الدورة الرابعة الخاصة ب ((Pedagogy بمشارکة ٧٥ مدرس و مدرسة من وزارة التربية في جامعة جیهان – السليمانية. يتم تنفيذ الدورة بالتنسيق بين مجلس الأمناء لجامعات جیهان و وزارة التربية في حكومة إقليم كردستان. الدورة التي تنظمها مؤسسة زكاة ألعلم في جامعة جیهان – السليمانية تستمر لمدة ٦ أسابيع، حيث يتم تقديم الحصص من قبل مختصين في مجال (التربية). الهدف هو توجيه المشارکین حول أحدث طرق التدريس وإعدادهم لنقل مهاراتهم إلى المدارس المختلفة. تعتبر جامعة جیهان – السليمانية كجهة تعليمية مهتمة ببناء العلاقات بين الجامعة ومختلف القطاعات، وخاصة قطاع التربية، حيث يتم تنظيم هذه الأنشطة ضمن هذا الإطار.
في إطار نشاطاتها المستمرة، افتتحت مؤسسة زكاة العلم بتاريخ 15 حزيران 2025 دورة تدريبية في التنمية البشرية لموظفي جامعة جيهان – دهوك، وذلك بناءً على توصيات السيد الأستاذ الدكتور زيرڤان عبدالمحسن أسعد، رئيس الجامعة والمشرف العام على فرع مؤسسة زكاة العلم في دهوك.
شهد اليوم الأول من الدورة تقديم مجموعة من المحاضرات الهادفة، شملت المواضيع التالية:
ـ “Practice English with Dr. Bala” قدمها الدكتور بالا جاندران، أستاذ في قسم التربية العامة.
ـ أسلوب التعامل مع الآخرين، ألقاها الأستاذ الدكتور صابر عبدالله، مدير مركز الإرشاد النفسي والتربوي.
ـ “من الأعراض اليومية إلى الاكتشاف المبكر: دور الفحوصات الروتينية في الحفاظ على الصحة”، ألقتها الدكتورة كاژين حسن، عميدة ومستشارة الكليات والأقسام الطبية.
تستمر الدورة لمدة ثلاثة أيام، وستتناول مواضيع متنوعة تهدف إلى تعزيز التوعية والثقافة والتنمية المهنية للمشاركين.
برعاية وحضور السيد الأستاذ الدكتور زيرفان عبدالمحسن أسعد، رئيس الجامعة، أطلقت كلية التمريض اليوم، الموافق 28 حزيران 2025، دورة تدريبية بعنوان “الدعم الأساسي للحياة والإسعافات الأولية”، بإشراف الدكتورة ليلى محمد صالح، ومن المقرر أن تستمر لمدة خمسة أيام.
تهدف الدورة إلى تطوير مهارات الكادر التدريسي الأكاديمي في التعامل مع الحالات الطبية الطارئة، وذلك ضمن إطار تعزيز القدرات المهنية والاستجابة السريعة والفعالة في المواقف الحرجة
بتاريخ اليوم، الأربعاء الموافق 9/7/2025، وفي إطار توقيع مذكرة تفاهم بين مجلس أمناء جامعات جيهان ووزارة التربية، انطلقت الدورة الرابعة للبيداغوجي الخاصة بمعلمي ومدرسي مديرية تربية محافظة دهوك، وذلك تحت إشراف السيد (د. زيرفان عبدالمحسن أسعد)، رئيس جامعة جيهان-دهوك، وبحضور السيد (م. عمر علي)، المدير العام لتربية محافظة دهوك، والسيد (م. يحيى رضا)، مدير التدريب والتأهيل في وزارة التربية، والسيد (د. سرباز عزيز)، مشرف أكاديمية جامعة جيهان، بالإضافة إلى حضور مديرة التدريب والتأهيل ومدراء تربية مناطق (الشرقية، الغربية، سميل والعمادية).
في بداية المراسيم، أُلقيت عدة كلمات من قبل المدير العام للتربية والسيد (م.هـ. سالار فيصل نوري)، مدير مركز البيداغوجي، وكذلك من قِبل اساتذة الدورة، وتهدف هذه الدورة إلى تطوير مهارات معلمي ومدرسي التربية وتأهيلهم وفقاً لأحدث المناهج والأساليب العلمية، وربطها بالمعايير الحديثة ومتطلبات العصر الحالي، بما يتماشى مع التقدم التكنولوجي. تستمر الدورة لمدة ستة أسابيع، وتتضمن يومياً دروساً نظرية وعملية متعددة يتم تقديمها للمشاركين.
اليوم، في 9/7/2025، حضر أكاديمية الجامعات جیهان كمشرفة على دورات التعليم لمعلمي وزارة التربية، برفقة م. يحيى سيد غول، مدير التدريب والتطوير، والفريق المرافق من مكتب الوزير في وزارة التربية، الدورة الرابعة من الدورة في الجامعة العالمية – دهوك، بحضور المدير العام للتربية في دهوك، ومدير التربية في وزارة التربية، ومدير التدريب والتطوير في دهوك كمدخل، وبدأت الدورة عملها.
في إطار الأنشطة المتعلقة بعملية التوجيه بين المؤسسات التربوية العامة، اليوم الجمعة (13/2/2025) قدم الأستاذ هفال نژاد، مساعد مدير جامعة جياه، ندوة بعنوان (القيادة والقيادة الفعالة)، لمديري ومساعدي ومجتمع التعليم العالمي في السليمانية.في الندوة، التي تم تقديمها كجزء من مشروع الزكاة العلمية، تم الإشارة إلى شفافية القيادة، وضرورة العمل كقادة، وأساليب القيادة الفعالة، مع أمثلة حقيقية لتوضيح المشاركة.في النهاية، تم تقديم الشكر لمؤسسة التعليم العالمي في السليمانية، من قبل الدكتور تها، رئيس مجموعة العاملين في الجامعة وكليات والمعاهد العالمية، تقديراً للأستاذ هفال نژاد.
