طلبة قسم العلوم الطبية الحيوية ينظمون ندوة توعوية حول تأثير السكر ومشروبات الطاقة على صحة الإنسان

قام طلبة المرحلة الثالثة من قسم العلوم الطبية الحيوية بزيارة إعدادية شورش للبنات في أربيل لإلقاء ندوة بعنوان) تأثير السكر ومشروبات الطاقة على صحة الإنسان (. بإشراف المدرس المساعد (بەختەوەر زياد عمر (يوم 24 -2- 2025. كجزء من رسالة قسم العلوم الطبية الحيوية والتزاماُ منه برفع الوعي العام حول القضايا الصحية الحرجة وخدمة مختلف قطاعات المجتمع من خلال المبادرات التعليمية.

السيدة سامية عبدالله والي مديرة المدرسة استقبلت الطلبة، ورافقتهم إلى قاعة المدرسة حيث أُقيمت الندوة؛ التي حضرها طالبات المرحلة الحادية عشرة اللواتي شاركن في مناقشات حول الآثار الصحية للاستهلاك المفرط للسكر ومشروبات الطاقة. وقد أكد طلبة العلوم الطبية الحيوية على الانتشار المتزايد لهذه المنتجات بين الشباب، وأبرزوا الآثار السلبية المحتملة، خاصة تأثيراتها على الكبد عند استهلاكها بكميات مفرطة.

وفي الختام، عبرت السيدة (سامية عبدالله والي) عن امتنانها وتقديرها للطلبة على جهودهم في نشر الوعي من خلال عرضهم الذي قدموه في المدرسة. كما بادل طلبة العلوم الطبية الحيوية، الشكر والامتنان نيابة عن قسمهم، لمديرة المدرسة على إتاحة الفرصة لهم لتنظيم الندوة.

المتطوعون

# الصورة الاسم مدة ائتمان
1 بختەور زیاد عمر بختەور زیاد عمر 2 85
2 جامعە جیهان_اربیل جامعە جیهان_اربیل 2 85

في إطار الأنشطة التطوعية لمؤسسة زكاة العلم في جامعة جيهان – السليمانية، قدّم الأستاذ الدكتور كريم شريف قره‌چتاني، مدير مركز الإرشاد النفسي والاجتماعي في جامعة جيهان، يوم الأربعاء الموافق 21/10/2026، ندوةً تربويةً بعنوان «القيم الأخلاقية وسلوك الطالب في المدرسة»، وذلك بصورة تطوعية لطلبة الصف الثامن في مدرسة دوا ناوەندی رزگاري النموذجية.

هدفت الندوة إلى توعية الطلبة بأهمية القيم الأخلاقية والسلوك السليم في البيئة المدرسية، وتعزيز احترام المعلمين والزملاء، فضلاً عن تنمية روح المسؤولية وترسيخ السلوك الإيجابي في العلاقات الاجتماعية.

وتأتي هذه الفعالية ضمن الأنشطة التطوعية والاجتماعية والتربوية الهادفة إلى الإسهام في تنمية شخصية الطلبة وتعزيز القيم الإنسانية والأخلاقية في البيئة المدرسية.

ونأمل أن تحقق هذه الندوة الفائدة المرجوة للطلبة، وأن تسهم في ترسيخ السلوك السليم والمساعدة في بناء بيئة تربوية أفضل.

أُقيم يوم الثلاثاء الموافق 28/10/2025، سيمنار علمي متميز في قاعة VIP بجامعة جيهان-أربيل، حول بناء وتطوير روبوت يعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي.

استعرض خلاله المدرس المساعد عادل حسين من القسم مشروعه العملي المتمثل في تطوير روبوت ذكي قادر على التفاعل الصوتي والتحدث بثلاث لغات هي: الكوردية، والعربية، والإنكليزية؛ في خطوة تمثل إنجازاً مهماً نحو دمج الذكاء الاصطناعي في التطبيقات التعليمية والخدمية.

تضمن العرض شرحاً للمراحل البرمجية والتقنية التي مرّ بها المشروع، وآلية تدريب النموذج اللغوي للروبوت على التعرف على الأصوات وفهم الأوامر وتنفيذ الاستجابات المناسبة. كما أوضح المدرس المساعد عادل حسين أهمية هذا الابتكار بصفته حلاً عملياً يُعالج العديد من التحديات في المجالات التطبيقية.

في اليوم نفسه، أُقيم سيمنار علمي آخر للطالب نجو نهرو من المرحلة الرابعة في القسم، بعنوان “الأمن السيبراني والتحديات الحديثة في حماية الأنظمة الرقمية”، تحت إشراف الأستاذ المساعد غسان عمانوئيل. تناول السيمنار أهمية الأمن السيبراني في العصر الرقمي، مستعرضاً أبرز أساليب الهجمات الإلكترونية الشائعة، وطرق الوقاية منها باستخدام أحدث الأدوات البرمجية والتقنيات الأمنية.

نظّم طلبة المرحلة الرابعة في قسم هندسة البرمجيات والمعلوماتية بجامعة جيهان-أربيل، وبمشاركة الطلبة ياسمين أحمد ودانية أسامة ونورالله فخري، يوم الأحد 15/2/2026، زيارة علمية إلى مدرسة جيهان الدولية، بإشراف المدرس المساعد دعاء حيدر مصطفى، وقدّم الطلبة خلال الزيارة سمناراً توعوياً حول كيفية الاستخدام الصحيح والآمن لمواقع التواصل الاجتماعي، وطرق كشف الاختراقات التي قد تحدث فيها وتجنّبها، إضافة إلى مخاطر هذه المواقع وسبل الحد منها.

تناول السمنار عدداً من المحاور المهمة التي ركزت على تعزيز الوعي الرقمي، وبيان مخاطر الاستخدام غير الصحيح لمنصات التواصل الاجتماعي، وتوضيح أفضل الممارسات التي تسهم في تحقيق الاستخدام الإيجابي والهادف لها.

أبدى طلاب المدرسة تفاعلاً واهتماماً ملحوظاً بالمواضيع المطروحة، لما لها من ارتباط مباشر بحياتهم اليومية، وشهدت الفعالية نقاشات مثمرة وأسئلة متعددة عكست حرص الطلبة على الاستفادة من المعلومات المقدمة.

التقى الوفد (نزار عبد الستار عبد الرحمن وشياع عمر محمد) المعلمی المدرسة، حيث جرى تبادل النقاشات والأفكار العلمية والتربوية بما يسهم في تعزيز التعاون الأكاديمي والمعرفي بين الجانبين.