طلبة قسم إدارة الأعمال يهدون مكتبة ثانوية أربيل للمتفوقات مجموعة كتب متنوعة

في إطار مبادراتها المجتمعية والتنموية، وتنفيذاً لأهداف مؤسسة “زكاة العلم”، قدّم قسم إدارة الأعمال بجامعة جيهان–أربيل إهداءً ثقافياً لثانوية أربيل للمتفوقات، وذلك يوم 27/1/2026.

جاءت المبادرة تحت بإشراف الأستاذ المساعد الدكتور قصي حميد السلامي، حيث شارك وفد طلابي في تسليم أكثر من 120 كتاباً إلى مكتبة المدرسة. ضمت المجموعة كتباً متنوعة من إصدارات دار النشر والطباعة في الجامعة، تغطي موضوعات الأدب والقانون والإدارة والمحاسبة والسياسة بثلاث لغات (العربية، الكردية، الإنجليزية)، إضافة إلى مجموعة كتب أدبية تبرع بها طلبة القسم بهدف تشجيع القراءة والإطلاع.

لقد حظي الوفد بترحيب حار من قبل مديرة المدرسة السيدة رقيه صلاح الدين شاكر والكادر التدريسي، الذين أشادوا بالمبادرة باعتبارها نموذجاً للتعاون البناء بين الجامعة والمؤسسات التعليمية، وأكدوا على دورها في إثراء مكتبة المدرسة وتعزيز ثقافة القراءة والبحث العلمي لدى الطالبات.

المتطوعون

# الصورة الاسم مدة ائتمان
1 سیف رزگار اسماعيل سیف رزگار اسماعيل 3 90
2 دەریا سلمان فرمان دەریا سلمان فرمان 3 91
3 هوزان سردار حسین هوزان سردار حسین 3 90
4 قصي حميد السلامي قصي حميد السلامي 3 90
5 جامعە جیهان_اربیل جامعە جیهان_اربیل 3 90
6 هاوكار قاسم بيرداوود هاوكار قاسم بيرداوود 3 90

الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: فرصة ثورية أم خطر علمي؟ ورشة عمل علمية في جامعة جيهان – السليمانية

وفي إطار العمل التطوعي لمؤسسة زكاة العلم في جامعة جيهان السليمانية، في تاريخ 29 / 4 / 2026، قام مركز تطوير العمل (CDC) في جامعة جيهان – السليمانية، بالتعاون مع جامعة السليمانية التقنية، بتنظيم ورشة عمل مشتركة حول الذكاء الاصطناعي.

في فعالية علمية مشتركة وبحضور عدد ملحوظ من الأساتذة والطلبة، نظّمت جامعة جيهان – السليمانية، بالتعاون مع جامعة السليمانية التقنية، ورشة عمل تحت عنوان: “الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: فرصة ثورية أم خطر علمي؟” وذلك في قاعة السيمينار. في بداية الورشة، سلّط السيد باسوز توفيق أحمد، بصفته مدير الجلسة، الضوء على أهمية الموضوع وهدف جمع مختصين من مجالات مختلفة لمناقشة تأثير هذه التكنولوجيا الحديثة على مستقبل التعليم العالي.

في المحور الأول من الجلسة، قدّم السيد شيركو حملاو مراد، بصفته مختصاً في مجال المعلوماتية والذكاء الاصطناعي، مداخلته حول العلاقة بين الذكاء الاصطناعي وكيفية توظيفه في العملية التعليمية داخل الصف، موضحاً كيف يمكن استخدام هذه التكنولوجيا لخدمة البحث العلمي وتحسين المستوى الأكاديمي. بعد ذلك، خصّص الأستاذ المساعد الدكتور فرياد خالد محمد، المختص في هندسة البرمجيات، مداخلته لشرح الجوانب التقنية للذكاء الاصطناعي والتغيرات الجوهرية التي يُحدثها في أنظمة التعلم. وفي ختام الجلسة، قدّم السيد أحمد رمضان رشيد، المختص في تعلم الآلة، شرحاً حول هذا المجال، مؤكداً على أهمية الوعي في استخدام هذه الأدوات وتأثيرها على التطور التكنولوجي. واختُتمت ورشة العمل بنقاش مفتوح وتبادل للآراء بين المتحدثين والحضور.

وفي إطار العمل التطوعي لمؤسسة زكاة العلم في جامعة جيهان السليمانية، مركز التطوير المهني وقسم علوم الحاسوب ينظمان ورشة عمل تفاعلية حول التوعية بالأمن السيبراني
في ٢٢ شباط ٢٠٢٦، نظّم مركز التطوير المهني (CDC) بالتعاون مع قسم علوم الحاسوب ورشة عمل مشتركة ناجحة تحت عنوان “التوعية بالأمن السيبراني”. هدفت الفعالية إلى تعزيز فهم الطلبة للتحديات المتعلقة بالأمن الرقمي وتشجيعهم على اتباع ممارسات آمنة عبر الإنترنت.
قدم الورشة كل من المدرس المساعد شيركو حمه لاو من جامعة جيهان السليمانية، والمدرس المساعد سنور جمال من جامعة السليمانية التقنية. وسلط المحاضران الضوء على أبرز التهديدات السيبرانية مثل التصيد الاحتيالي، البرمجيات الخبيثة، والهندسة الاجتماعية، إضافة إلى مناقشة استراتيجيات عملية لحماية البيانات وتعزيز أمان كلمات المرور.
ومن أبرز مميزات الجلسة اعتمادها على أسلوب العرض التفاعلي، الذي تضمن مناقشات مباشرة، وأمثلة واقعية، وأنشطة قائمة على سيناريوهات عملية. وقد شارك الطلبة بفاعلية مع المحاضرين، مما جعل الورشة غنية بالمعلومات وذات أثر ملموس.
واختُتمت الفعالية بتقديم الشكر والتقدير للمحاضرين، مع تأكيد مركز التطوير المهني (CDC) على مواصلة تنظيم مبادرات.

وفي إطار العمل التطوعي لمؤسسة زكاة العلم في جامعة جيهان السليمانية، نظم مركز التطوير الوظيفي (CDC) في جامعة جيهان-السليمانية، وبالتنسيق مع منظمة (Step Iraq)، دورة تدريبية استمرت لمدة يومين لطلبة المرحلة الثانية في قسم علوم الحاسوب. هدفت الدورة إلى تعليم الطلبة كيفية إعداد السيرة الذاتية بأسلوب أكاديمي واحترافي، بالإضافة إلى تدريبهم على مهارات التحضير لمقابلات العمل لضمان الحصول على الفرص الوظيفية.